无聊了，出个题目，各位谱友试做一哈

zpshencn

市东新岸 发表于 2014-4-9 12:03
赞一个，毕竟是高手，俺的方法笨得多。

新岸在10楼展示的很不错，不知用的什么方法，你说方法很笨，可不可以把方法和过程贴上来交流讨论？


附：你的版本好老。

zpshencn

fzt13879539 发表于 2014-4-9 09:08
分别用调节歌谱间距和歌词间距应该可以做出来。不过第三、四歌词不知如何与歌谱对齐，请赐教。另外，这样有 ...

分别用调节歌谱间距和歌词间距应该可以做出来。不过第三、四歌词不知如何与歌谱对齐，请赐教。另外，这样有何实际意义？
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就此回贴说几点意见。
1. 你说的是一个思路，能否把谱按要求做出来是要实践的，要亲自打出来，说应该可以但没有动手试一试不行。
2. 原大哥此题难点就是三四行歌词的对齐，不是调节谱和词的间距能解决的。
3. 说到实际意义，对打合唱谱有相当大的意义。
4. 谱谱风论坛讨论制谱技术和交流制谱心得，同时也是一个趣味玩谱的地方，几年来论坛上讨论过的事情不全有实际意义，但起到了益心健身，广泛交友的作用。

zpshencn

原大哥已经给出了答案。结合几位提交的作业和原大哥的解答我再说几句。


1. 合唱谱上下声部节奏往往不同，每小节中音符个数也不同，各声部的歌词也不同，歌词与音符的对位也不同。打谱时一般要分框打歌词，高质歌谱要求高度绑定，分框歌词不成一体，为做到歌词同框，需要调用一些特别的手段。这些手段的调用对打合唱谱有实际意义，并不存在没有实际意义的疑虑。
2. 小鸟和原大哥的解答实际上是同一种方法，区别只在于用隐藏或用不显示占位符，还区别于全行作小节平分处理还是只对上下节奏不同处作处理。小节平分的缺点是可能出现音符间宽异常。
3. wujp即月照西街用的是另一种方法，利用的是系统的行属性设置功能，此方法复杂程度大难度高，要做到精确并不容易，整行歌词水平对齐要目测微调，字与音符的垂直对齐更难，谱谱风谱字是居中垂直对齐，从下图可以看出wujp的答卷中通过行属性功能加进去的字未精确居中对齐。



我做的是居中垂直对齐的。这有难度。

4. 我用第一种方法做的音符框和歌词框：


5. 我用第二种方法做的音符框、歌词框、行属性设置窗口（只显示8行，实际有10行）。

市东新岸

zpshencn 发表于 2014-4-9 18:05
新岸在10楼展示的很不错，不知用的什么方法，你说方法很笨，可不可以把方法和过程贴上来交流讨论？

谢版主点评，俺这就献丑啦。四段歌词记在第一行音符下面，在歌词编辑框内调整歌词行间距。

另，是老版本没错，俺下载过新版本，电脑不大熟悉，好像搞不定。想想貌似没大影响，故一直沿用老版本。

zpshencn

市东新岸 发表于 2014-4-9 19:58
谢版主点评，俺这就献丑啦。四段歌词记在第一行音符下面，在歌词编辑框内调整歌词行间距。

另，是老版 ...

新岸朋友是动了脑筋的，歌词同框，并与音符对齐了。给出的答案满足了出题的要求，也瞒过了我的眼光，我在前面说过不错，新岸把底交出来后，我再细看，问题就看出来了。拿第一小节为例，这一小节是四拍，红框所示是第二拍，第一行第一条增时线应该与第三行的55对齐，现在错开了，蓝框所示是隐藏了的一拍，从谱面上看已经是不对了，更不对的是这一个小节实际上变成了五拍，播放也可以听出是五拍。所以这道题重判为答得不对。

市东新岸

zpshencn 发表于 2014-4-9 21:57
新岸朋友是动了脑筋的，歌词同框，并与音符对齐了。给出的答案满足了出题的要求，也瞒过了我的眼光，我在 ...

版主老师所言极是，俺以为能满足在一个音符和一个歌词编辑框内完成即可交差，不料还得有如此严格要求，如此理当评判不及格。弱弱地问下，如果第一小节能满足您提的要求，其它方面尽管还有些小瑕疵，可否给俺来个59分，也好以后能增强点自信心？感觉楼主老师此题有点游戏味道，俺想试玩下，真正制谱时保证规规矩矩不来虚的。

zpshencn

市东新岸 发表于 2014-4-10 00:31
版主老师所言极是，俺以为能满足在一个音符和一个歌词编辑框内完成即可交差，不料还得有如此严格要求，如 ...

其实我上面说答得不对只是对答案作正误之定论，要打分的话绝对不至你希望得到的 59 分，我会打 75 分。打分的依据是：1. 积极参与；2. 思路独到、切入点准确，即设法让上下各声部音符数相同，未达标的只是增加了一小节内的音符时值，在此基础上进一步思考你一定会想出增加音符数使上下音符数相同而不增加时值的方法（这个方法就是我在前面图解的方法）。你真的很棒。

市东新岸

zpshencn 发表于 2014-4-10 07:20
其实我上面说答得不对只是对答案作正误之定论，要打分的话绝对不至你希望得到的 59 分，我会打 75 分。打 ...

沈老师您太好了，很想发一个亲个的表情，可惜尚没权限。
俺这学生还不算太好，楼上包括您和其他老师的评论还没仔细琢磨。俺仍然停留在自个原来的思路上，心想既然有此要求，如果能满足要求咱走另道试试看下可否一样抵达罗马。试后果然找寻出一条可达目的地的途径，尽管它尚有瑕疵，不过俺为自己的尝试也感到满意啦，起码昨晚找寻各位前辈的招数时俺又学了一招。
上交答案了，俺想这回估计可得80分，嘿嘿。上午还有事，中午再见。

zpshencn

市东新岸 发表于 2014-4-10 09:11
沈老师您太好了，很想发一个亲个的表情，可惜尚没权限。
俺这学生还不算太好，楼上包括您和其他老师的评 ...

没有看到编辑框不好说。从图上看 5 后面第一条增时线与第二条增时线之间距离异常，不会又加了占位符？

市东新岸

沈老师，之所以说还有瑕疵是指确实还存有占位符，尽管它只有半拍，可是绝对瞒不过你们。不过俺确实设法将第一小节改造过来了，并从中又新学了一音多字的招数，就凭这可以给凑个80分吧，哈哈。
老实说，真正制谱时我会逐行打上歌词的，我觉得还是中规中矩地办事稳妥些。
歌词的附件因上传容量受限传不上了，明日再传吧。