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日志

中学音乐教学研究

热度 6已有 1504 次阅读2013-12-3 14:27 |个人分类:音乐| 音乐, 教学, 中学

中学音乐教学研究

课题:

       学生在学唱歌曲的时候,如果老师用男生的声音来教唱,学生会容易变黄。然而用女生的嗓音来教唱就不会出现这样的情况?

分析原因:

1、          是因为孩子的变声期没有过,容易走调。

2、          女生的还不会运用假声歌唱的方法,容易找不到音,从而导致走调。

3、          男生的变声期基本上没有开始,他们的声音多半会自发的倾向于女生的声音,所以也会造成走调现象。

4、          歌曲的性质也有一定的影响。比如是一首比较抒情一点曲子的话,男生容易走调,如果是进行曲的风格的曲子的话,女生容易走调。

5、          学生的基本音乐素养有一定的关系,比如孩子在小学音乐课程的缺失,也是造成走调的基本原因之一。

6、          学生的基本天资也有一定联系,比如有一类学生天生就是五音不全的这种情况,所以也会有一定的影响,但是不是绝对的影响。

解决办法:

1、          教唱中注意女生女生声部的转换。尽量用正常的声音去引导学生,会听,会识别不同是声音和音色。

2、          进行发声教学,让学生知道什么样的声音是悦耳的声音,什么样的声音是噪音。

3、          运用辅助教学是手段,比如用乐器教唱的学习方法,就可以避免这一误差。

4、          教师讲解保护嗓子的基本常识,应该怎么样去歌唱,用悦耳的声音歌唱,而不是生搬硬套的方法。

5、          分声部的练习方法来练习,这样就避免了声部之间的混淆与模糊,学生能够在有限的音乐教学下把音乐学会,不会受到男生声部的影响,从而造成走调的现象。

6、          通过合唱的方式也是一个好的办法,比如可以通过交叉练习的方法来学唱歌曲,这样既能够培养学生的兴趣,有能够起到练耳的作用。


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发表评论 评论 (1 个评论)

回复 wf754685035 2016-5-31 20:33
😉😉😉

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