《五线谱》教学 建议 采用《首调唱名法》

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                     义务教育音乐课程标准

                                                        （2011年版）
                                               中华人民共和国教育部制定
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第四部分
实施建议
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（二）关于教学内容的几点提示
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4
．识读乐谱
乐谱是记载音乐的符号，
是学习音乐的基本工具。
要求学生具有一定的识谱能力，
有利于
参与音乐欣赏、音乐袁捕和音乐创作等实践活动。识谱要和演唱、演奏、创造、欣赏等教学
内容密切结合，
要以音乐为载体，
在学生感性积累和认知的基础上进行。
可以通过学生熟悉
的歌曲或乐曲识读乐谱，也可以借助乐器演奏来学习。
简谱和五线谱是我国现行的两种主要乐谱形式，
各地、各校在教学中可根据实际情况自行选择。五线谱教学建议采用首调唱名法。

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shuiwen19 发表于 2016-9-4 20:02
首调，固调都要学习。器乐固调移调方便。

既是固定唱名法，在唱谱中就没有移调的过程，你只要按乐谱唱就是了。

就是说，没有 1=？ 概念。

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固定唱名法，那几个音是很难唱准的，你想想，满篇都是升降号，如何找音准，你有天大的本事也难。

固定唱名法适合学习使用乐器，这是真的，比如弹琴，不管你唱得准不准，按那个键就不会错了，只要把时值唱对，那个音的高低，琴声就自然而然的在教你，弹得多了，这一篇谱也就会唱了（这样里指的是固定唱名法），所以弹琴时，固定唱名法就是“念谱”，不是唱谱。最后，乐器反过来纠正你的音准。

固定唱名法唱《五线谱》只要学会一种C调就可以了，这不是省力吗，我说，固定唱名法，就是傻子唱名法。

一首谱，一个人唱会了固定唱名法，再转首调唱名法来唱，就不大容易了，但如果一首新歌，唱首调也与我们一样，唱了首调，教他去弹琴，就不好弹了。

这里是弹琴专家集中聚会的地方，我在此发表议论二种唱名法，有板门弄斧的味道，欢迎大家拍砖。

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shuiwen19 发表于 2016-9-4 20:02
首调，固调都要学习。器乐固调移调方便。

教G调的曲子《气球》，老师说，用的是五线谱唱法（固定唱名法），不然，小孩子是不会懂的，说的也有道理，小孩子教他什么是变调，他一下子是搞不清的，变调一说，连大人也要搞糊涂，用固定唱名法弹琴，正合适，但音是不大唱得准的，只要一按键，音就准了，所以说，固定唱名法最适合弹琴。最适合教小孩子。

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chengm 发表于 2016-9-5 11:50
你说的不错，就是包括专业乐手，固定调能唱准都没有多少人，但不能说“天大的本事也难”，看乐手学的是什 ...

文章中有些语言，属于形容性质 的，比如我说，要唱准有天大的本事也难，但有个人偏唱得很准，那不是天外有天，出外有山吗，呵呵，大家开开玩笑，别当真。再说，用固定唱名法一首曲弹熟了，也能唱得很准。

您说的用《数字简谱》唱固定唱名法，是繁谱，我非常赞成，就如您说的，《数字简谱》本来就是利用《五线谱》首调唱名法而制定的一种乐谱，再作固定唱名法的确是本末倒置荒唐透顶。

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mayasun 发表于 2016-9-5 16:08
繆天瑞該丘斯所謂的
"極為有害的無稽之談"
才是“滑天下之大稽”的同義語

繆天瑞这些话发表在那里，你拿出来叫大家看看，我倒有点不信，缪天瑞会有这种理论。

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mayasun 发表于 2016-9-5 16:55 我拿出來的地方與次數還少麼?
缪天瑞總共就只有七本書
單在《音樂的構成》、《和聲學》、《曲調作法》中
就都有此說
閣下不但沒有看過我的有關論文
連缪天瑞這些著作竟也都沒看過麼?

缪天瑞书中那一章，那一页，照片上来，我的找不到

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mayasun 发表于 2016-9-6 08:48
呵呵!
遵囑!
請稍待

不足为代凭，要整页的照片才相信。缪的一书一议就够了。

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mayasun 发表于 2016-9-6 10:18
此書此話人人都讀過
但各人理解未必相同
就算理解也未必同意
就算同意也未必承認

这是你的真话，我看你是理解错了，所以在此发书的照片遭骂。不敢露真相。

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mayasun 发表于 2016-9-7 06:49
>呵呵，提倡而不使用
>就說明不看好
>沒有被採納，

那么多人劝你，你就不听，就你一个人对，你啊，真象个砍不烂的牛板筋，死不认错。